“Recordemos que nuestros estudiantes han evolucionado. Como comenta Marc Prensky en su artículo “Digital Natives, digital Immigrants” (Nativos Digitales, Inmigrantes Digitales): Nuestros estudiantes hoy en día son nativos en el idioma digital de las computadoras, videojuegos y el internet. Es decir que muchas veces pretendemos enseñar a nadar a quienes han nacido en el mar. Lo que nosotros tenemos que aprender, nuestros estudiantes lo han vivido desde que nacieron. Sin embargo, insistimos en enseñarles su uso. Lo que debemos hacer es incorporar estos recursos tecnológicos en el currículo de tal manera que los estudiantes aprendan a utilizarlos como una herramienta de aprendizaje. Es decir, le enseñaremos las distintas aplicaciones y usos posibles de la herramienta. La herramienta propiamente dicha, ellos ya la conocen y saben utilizarla.” (Ernesto Angulo).
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